23 de juny del 2025
Per què els jocs i l'educació són una combinació perfecta
Potser penses que els jocs són simplement una manera d'entretenir-se. Però res podria estar més lluny de la veritat. Els jocs ofereixen poderoses oportunitats per aprendre, preparar-se per a la vida i desenvolupar habilitats socials essencials. Físicament, mentalment i socialment.
Sí, fins i tot els animals juguen
Els jocs i el joc no són només un fenomen humà. Els animals també juguen, i ho fan per moltes de les mateixes raons que els humans.
- Els gatets semblen obsessionats amb eliminar els seus germans tan ràpid i brutalment com sigui possible. Aquest joc de lluita (normalment) s'atura abans que algú es faci mal de debò.
- S'ha vist dofins bufant anells d'aire sota l'aigua que persegueixen, mantenen o busquen utilitzant les seves habilitats de sonar, possiblement per millorar les seves habilitats de caça.
- S'ha observat que les ximpanzés femelles joves a Uganda juguen amb nines. Sí, aquestes són nines bastant rudimentàries que a la resta ens semblen pals, però les ximpanzés les cuiden exactament com ho farien les seves mares. Practicant per a la maternitat.
- Els corbs joves juguen amb pràcticament qualsevol tipus d'objecte nou que troben: fulles, branquetes, pedres, taps d'ampolles, petxines, fragments de vidre i baies no comestibles.
- Els ratolins practiquen les seves habilitats locomotores amb salts, bots, girs, sacsejades i accions físiques similars. Comencen a jugar als 15 dies d'edat, i les seves activitats de joc locomotor arriben al màxim entre els dies 19 i 25.
S'ha observat que la majoria dels animals juguen, i sembla que jugar els fa feliços. Però la investigació també ha demostrat que el joc és un assumpte seriós, i molts investigadors argumenten que té una importància evolutiva, essencial per desenvolupar una multitud d'habilitats socials, físiques i psicològiques.
El joc en si mateix és un comportament improvisat i pot ajudar els animals a preparar-se per a l'inesperat, permet la flexibilitat de les habilitats cognitives i la resolució de problemes. D'aquesta manera, el joc va més enllà de l'"instint" i els patrons d'acció fixos cap a un àmbit de creativitat. Es poden establir i trencar noves regles, integrar nous comportaments, aprendre noves habilitats... no és només un conjunt innat de comportaments establerts al naixement. És una integració complexa del que ja es coneix (innat) i el que s'aprèn a través d'interaccions amb altres membres del grup, siguin companys d'edat similar o individus més grans com adults.
El joc és instint, serveix com a avantatge evolutiu. Els animals juguen per la mateixa raó que els nens: per practicar per a la vida. I això és exactament el que fa l'educació: preparar els nens per a la vida.
El paper del joc en l'aprenentatge humà
El joc, en resum, prepara el cervell per gestionar l'inesperat.
Una teoria, "el joc com a preparació", va ser inspirada per l'observació que el joc sovint imita temes adults de supervivència.
La investigació neurològica també ha suggerit que el joc pot contribuir al desenvolupament saludable del cervell. Proporciona un mitjà perquè un individu enforteixi les seves habilitats cognitives... com la resolució de problemes, l'ús d'eines i el desenvolupament de la consciència espacial.
Està arrelat en el nostre ADN, és una part fonamental del procés d'aprenentatge.
Del joc als jocs: estructura i propòsit
El joc és un territori obert on la simulació i la construcció de mons són factors crucials. Els jocs són àrees confinades que desafien la interpretació i l'optimització de regles i tàctiques, per no parlar del temps i l'espai.
El principal motor de jugar a jocs és l'entreteniment o la diversió. Però com s'ha vist abans, té arrels en l'aprenentatge per preparar-se per a la vida futura.
Els jocs com a eines d'aprenentatge al llarg de la història
A través de cultures i segles, els jocs han servit com a poderoses eines per a l'aprenentatge i el desenvolupament. Jocs de taula antics com el Senet a Egipte i el Joc Reial d'Ur a Mesopotàmia no només eren fonts d'entreteniment, sinó que també ensenyaven als jugadors sobre estratègia, atzar i rols socials. A l'Índia, jocs com el Chaturanga (l'avantpassat dels escacs) i el Gyan chauper (Serps i Escales) van ser dissenyats per ensenyar tàctiques militars, lliçons morals i valors espirituals.
Els jocs sovint reflectien els valors i el coneixement de les seves societats. Per exemple, el joc de pilota mesoamericà tenia significat religiós i social, ensenyant treball en equip i ritual. A l'Europa medieval, els escacs s'utilitzaven per il·lustrar la jerarquia social i el pensament estratègic, mentre que a l'Àsia Oriental, el Go i el Xiangqi es consideraven essencials per cultivar l'intel·lecte i la disciplina.
A través del joc, les persones practicaven la presa de decisions, aprenien a seguir regles, desenvolupaven habilitats socials i exploraven idees complexes en un entorn segur. Ja sigui utilitzats per ensenyar ètica, estratègia o habilitats pràctiques, els jocs sempre han estat més que simples passatemps, són una part fonamental de com els humans aprenen i creixen.
Per què els videojocs són especialment poderosos per a l'educació
Compromís i motivació
Els jocs d'ordinador i videojocs han perfeccionat l'art de mantenir els jugadors compromesos. Estan dissenyats per ser immersius, interactius i gratificants. Aprofitant principis psicològics com les recompenses variables, la retroalimentació instantània i una sensació de progressió, els jocs poden motivar els estudiants de maneres que els mètodes tradicionals sovint no poden.
Consulta el nostre article sobre gamificació per a més informació sobre aquest tema.
Espais segurs per a l'experimentació
Els videojocs proporcionen entorns segurs i simulats on els estudiants poden experimentar, fracassar i tornar a intentar-ho sense conseqüències reals. Això fomenta la presa de riscos, la creativitat i la resiliència. Aquestes són habilitats clau per a l'aprenentatge al llarg de la vida.
Aprenentatge personalitzat
Els jocs educatius moderns poden adaptar-se al ritme i l'estil de l'aprenent, oferint reptes i suport personalitzats. Aquesta flexibilitat ajuda a abordar les fortaleses i debilitats individuals, fent l'aprenentatge més efectiu.
Col·laboració i habilitats socials
Molts jocs fomenten el treball en equip, la comunicació i el lideratge. Els jocs multijugador i cooperatius promouen la col·laboració i ajuden els estudiants a desenvolupar habilitats socials essencials en un context digital.
Habilitats del món real i transferència
La investigació mostra que jugar a videojocs pot millorar habilitats fortament relacionades amb l'èxit acadèmic, com la gestió del temps, l'atenció, el control executiu, la memòria i les habilitats espacials, quan es juga amb moderació.
Argumentant el cas: Per què les escoles haurien d'adoptar els videojocs
- Rellevància: Els videojocs ja són una part important de la vida dels estudiants. Trobar-los on són pot fer que l'aprenentatge sigui més rellevant i atractiu.
- Desenvolupament d'habilitats: Els jocs poden ensenyar no només contingut acadèmic, sinó també pensament crític, resolució de problemes, col·laboració i alfabetització digital.
- Avaluació: Els jocs poden proporcionar dades en temps real sobre el progrés dels estudiants, permetent una avaluació més receptiva i formativa.
- Equitat: Els jocs educatius ben dissenyats poden ajudar a superar les bretxes per als estudiants que tenen dificultats amb els mètodes tradicionals, oferint vies alternatives per a la comprensió.
Conclusió
Els jocs, especialment els videojocs, no són només entreteniment. Són eines poderoses per a l'aprenentatge, el compromís i el creixement personal. Integrant de manera reflexiva els jocs a l'educació, podem aprofitar les seves fortaleses úniques per preparar els estudiants per als reptes del món modern.
Fomenten les necessitats bàsiques dels humans: autonomia, competència i relació.
Uneix-te a la conversa! Tens pensaments o preguntes sobre aquesta publicació? Uneix-te a la nostra Comunitat ClassMana a Facebook per compartir les teves idees, fer preguntes i connectar amb altres educadors amb idees afins!